Alex heeft brede onderwijskundige expertise; hij spreekt uit ervaring. Hij legt makkelijk contact met leerkrachten en wint vertrouwen, terwijl zijn directe manier van communiceren ervoor zorgt dat er over dingen gesproken wordt die besproken moeten worden (ook lastige). Hierbij daagt hij mensen uit om uit vaste patronen te stappen en zich te laten inspireren om in beweging te komen. Alex is daadkrachtig en houdt van tempo maken als de route duidelijk is. We kijken terug op een geslaagd traject met elkaar waarin we bijzonder tevreden zijn over de wijze waarop je de rol van procesbegeleider hebt vervuld.
Ontwikkelen vanuit de bron
Tweets
Bekijk op Twitter
Tweets by AlexBruijnKlantrecensies
“Alex de Bruijn ken ik als docent vanuit de opleiding Management Ontwikkel Traject. Als vervolg daarop neem ik al enige jaren deel aan de verdiepingsbijeenkomsten die Alex in het geheel voor zijn rekening neemt. Vooraf neemt hij contact op met de cursisten om te peilen welke onderwerpen betekenis voor hen hebben. De cursusdagen kenmerken zich door gebruik te maken van realistische casussen. Uitwisseling tussen leidinggevenden van verschillende scholen geeft een absolute meerwaarde. Alex weet een logische verbinding te maken tussen theorie en praktijk. Hij doet dat op vakkundige en humoristische wijze. Met zijn ervaring als leerkracht, (interim) directeur, auteur en managementadviseur weet hij de cursist te prikkelen en na te laten denken over de schooldag van morgen.”
- Bovencoördinator en leerkracht groep 8 van basisschool De Schakel te Nieuw-Lekkerland
“De coach is sterk in het inbrengen van theorie om de veranderingen een kader te geven zonder dat deze theorie saai wordt of een “inzakmomentje” tijdens de bijeenkomsten veroorzaakt. De theorie is relevant en direct toepasbaar. Het is geen herhaling van algemeenheden die iedereen al heeft gehad in zijn opleiding. Dat vind ik prettig, omdat herhaling van algemeenheden mij het idee geeft dat de ander mij niet serieus neemt.”
- Basisschoolteam dat een tweejarig teamtraject volgde rond het thema ‘eigenaarschap bij leerlingen, leraren en leidinggevenden’
“Alex toont zich betrokken, luistert en vraagt door. Hij houdt geen standaardverhaal, maar stemt e.e.a. nadrukkelijk af op de actuele en plaatselijke situatie. Hij is flexibel en maakt aanpassingen op het programma als de situatie daar om vraagt. Zijn kracht is dat hij jóu aan het werk/denken zet. Het proces is nog gaande en we zien uit naar méér!”
- Managementteam van een basisschool
“Alex heeft brede onderwijskundige expertise; hij spreekt uit ervaring. Hij legt makkelijk contact met leerkrachten en wint vertrouwen, terwijl zijn directe manier van communiceren ervoor zorgt dat er over dingen gesproken wordt die besproken moeten worden (ook lastige). Hierbij daagt hij mensen uit om uit vaste patronen te stappen en zich te laten inspireren om in beweging te komen. Alex is daadkrachtig en houdt van tempo maken als de route duidelijk is. We kijken terug op een geslaagd traject met elkaar waarin we bijzonder tevreden zijn over de wijze waarop je de rol van procesbegeleider hebt vervuld.”
- Bestuur CBS Molenwaard Groot-Ammers en Nieuwpoort
“De betrokkenheid van de coach was voor ons team de kracht en kwaliteit van de coach. Hij wist het vertrouwen te winnen en te houden, waardoor er beweging in mensen kwam. Met name de wijze van communiceren, vooral het stellen van de juiste vragen op het juiste moment aan de juiste personen en op de juiste wijze was erg sterk. Zijn bijpassende humor versterkte het contact. Het is de kracht van de coach dat er nog geen persoonsvermoeidheid optreedt, ondanks de af en toe stevige spiegel die we kregen voorgehouden. Als externe coach ons team begeleiden en coachen op dit terrein, is pittig.”
- Basisschoolteam van een SBO school
“Alex' grote kracht is voor mij dat hij in alles wat hij doet zichzelf blijft. Hij werkt hard. Is altijd op zoek naar uitdaging, maar blijft in de omgang altijd heerlijk dicht bij zichzelf. Groter en mooier jezelf voordoen is aan hem niet besteedt. Vijf kenmerkende eigenschappen van Alex: open, gepassioneerd, besluitvaardig, no nonsens, resultaatgericht.”
- LIO-stagair bij Alex en nu deelnemer aan een traject onder leiding van Alex op de MBO-school waar hij werkt
“Ik heb veel geleerd van jou door de vragen die je stelt aan mij en aan anderen. Respectvol, maar wel scherp. Mede door jou heb ik beter inzicht in mezelf gekregen. Ik worstelde al jaren met dezelfde vraag waarom mensen mij zo diep kunnen treffen. Door jouw begeleiding snap ik dat nu en kan ik eraan werken!”
- Directeur die deelnam aan een werkplaats (leiderschapstraining) waaraan Alex leiding gaf.
“De betrokkenheid van de coach is een van zijn krachtbronnen. Uitgangspunt was steeds de problematiek met de persoon erachter. Ik heb zijn coaching als erg heel betrokken ervaren, en dat terwijl hij in de organisatie een lastige positie met meerdere belangen had. Alex is geen theoreticus, maar probeert aan te sluiten bij de (on-)mogelijkheden en talenten van de persoon. Vanuit realisme en praktijkervaring probeert hij stappen te zetten. Als gids wijst hij niet alleen de weg, maar wandelt met je mee, probeert zelf ook nieuwe dingen uit.”
- Leraar basisonderwijs
Copyright Principium Advies 2016 - 2025